Uka der elevene lager sitt eget selskap

Fra dag én er elevene gründere. De velger hva selskapet skal hete, hva det skal selge, hvordan det skal tjene penger — og de må stå for valgene sine helt til den siste pitchen. Det er ikke rollespill på avstand. Det er et selskap de eier og driver i fem dager.

• Nisje og problem: elevene definerer hvem de selger til og hvorfor
• Selskapsform, logo, produkttekst og visuelt kort lages i appen
• Reklameplakat, sosiale medier og enkel nettside bygges underveis
• VOKZ-kroner brukes til investeringer og budsjett — synlig hele uka

Prosjektuka avsluttes med Shark Tank: elevene pitcher selskapet sitt til «Bjørn Kapital» og klassen. Læreren setter pitch-rekkefølge fra dashboardet, og elevene forbereder seg gjennom egne pitch-oppdrag dagen før. Det er ikke en øvelse — det er det de har jobbet mot hele uka.

• Pitch-forberedelse er et eget oppdrag med struktur og støtte
• Læreren setter rekkefølge og styrer Shark Tank-sekvensen fra dashboardet
• Storkunde-pitch og avsluttende regnskap følger etter
• Gir elevene en autentisk presentasjonsarena — trygt og styrbart

Gründeruka er ikke selvgående. Læreren åpner oppdrag, følger leaderboard, trekker lykkekort og setter pitch-rekkefølge — alt fra ett og samme dashboard. Det gir struktur uten å ta bort flyten i uka.

• Opplåsing av oppdrag per klasse eller gruppe
• Leaderboard med VOKZ-kr vises live — skaper engasjement og sunn konkurranse
• Gründer-lykkekort trekkes av læreren og påvirker saldoer
• Læreren setter pitch-rekkefølge og styrer Shark Tank-sekvensen